Formule
Forte

La plateforme de e-learning : une préparation en ligne progressive et illimitée pour progresser tout au long de l’année.

La plateforme :

• Offre la possibilité de rendre des devoirs, puis d’avoir accès à la correction de sa copie mais également aux corrections des autres étudiants. Chacun peut ainsi évaluer sa progression ainsi que son rang dans la promotion. Le rythme est d’un devoir par mois, en dehors des stages qui se terminent par un concours blanc.
• Permet de faire des rendez-vous téléphoniques ou skypes réguliers avec le professeur référent, Jérôme Calauzenes pour suivre la progression et l’élève et faire le point à la demande de l’élève et/ou des parents
• Propose du contenu (cours, méthodes, vidéos, exercices, tests blancs…) régulier pour guider le travail de l’étudiant
• Permet de détecter les étudiants en difficultés et ayant besoin d’une aide particulière prise ensuite en charge par nos enseignants et la direction pédagogique.
• Permet à l’étudiant de pouvoir travailler tout au long de l’année à un rythme régulier et donc de pouvoir progresser constamment.

Nos candidats ont accès aux ressources suivantes sur leur espace de e-learning :

• Vidéos de présentation de Sciences Po Paris et des IEP
• Exposés des débouchés Sciences Po/IEP : métiers, secteurs, missions, rémunérations en France, en Europe, et dans le monde.
• Cours en ligne d’élaboration du dossier de candidature pour Sciences Po Paris pour anticiper et réunir les essais
• Des exemples de dossiers de candidatures complets de lycéens admis à Sciences Po Paris
• Echanges avec des étudiants et diplômés de Sciences Po Paris : cursus, études à l’étranger, stages, intégration emploi…

Dès l’inscription, l’étudiant est pris en charge par Jérôme Calauzenes, notre tuteur et professeur référent pour la préparation à Sciences Po Paris et aux IEP. Il accompagnera chaque étudiant sur son introspection, la réflexion autour de sa stratégie de candidature (Sciences Po et/ou IEP), et les premiers travaux sur les essais du dossier Sciences Po.

Concrètement, une première prise de contact téléphonique permettra la vérification de la connaissance des modalités des concours, l’initiation au fonctionnement de l’espace de e-learning, du planning de l’année, et de poser des questions diverses sur les stratégies à adopter et les concours à présenter.

Puis, Jérôme travaillera avec l’étudiant tout au long de la préparation et en complément des stages. Il sera également un soutien académique et moral durant cette année de concours.

Cependant, le rôle du tuteur va plus loin et permet de :

• trouver des stages ou des associations auprès desquelles s’engager ;
• entrer en contact avec des étudiants de Sciences Po Paris ou d’autres IEP ;
• peaufiner le projet professionnel ;
• aider à s’organiser au lycée ou à organiser son emploi du temps entre le lycée et la prépa ;
• poser des questions précises sur les épreuves du concours ;
• se remotiver en cas de découragement ;
• faire un point sur les progrès et les difficultés (avec étudiants et/ou parents) ;
• conseiller pour d’autres formations Parcoursup (hors Sciences PO / IEP).

Ce suivi est essentiel pour les étudiants et constitue un avantage certain de la préparation PGE-PGO.

Un cours en ligne mensuel de 2 heures est proposé aux candidats pour assurer une continuité dans l’apprentissage.

Au programme :

• Définition d’objectifs de notes.
• Cours sur l’histoire de Sciences Po Paris et des IEP
• Travail sur le projet professionnel
• Bilan et suivi des notes en fonction des objectifs fixés.
• Cours sur les campus décentralisés de Sciences Po Paris et leurs spécialisations géographiques.
• Réflexion sur le choix des campus et des programmes.
• Méthode sur l’établissement d’une fiche d’actualité.
• Réflexion sur les engagements au lycée ou en dehors
• Les écrits à Sciences Po Paris : début de réflexion.

Planning des cours :

A venir

Les objectifs des stages de préparation à Sciences Po Paris et aux IEP pour les étudiants de première sont triples :

• Renforcer son dossier scolaire et ses notes de première afin de garder toutes les chances de pouvoir concourir à Sciences Po Paris. Grâce à un travail continu pendant l’année de Première, l’année de Terminale sera abordée plus sereinement avec une progression plus efficace.
• Construction d’une « culture Sciences Po Paris », de ses programmes, de ses débouchés, etc. Les étudiants travailleront également à partir de cette connaissance leur écrits du dossier de candidature Sciences Po Paris, pour commencer à formaliser et justifier leur envie d’intégrer Sciences Po Paris et connaissance et la compréhension de l’actualité, exigence pour tout étudiant à Sciences Po. Le professeur fera régulièrement le lien entre les sujets évoqués en classe et l’oral d’admission en terminale. Cela permettra également de commencer à s’exercer sur l’analyse d’image, nouvelle épreuve intégrée à l’oral d’admission de Sciences Po Paris.
• Prendre de l’avance sur le programme d’histoire et sur le travail à fournir pour se préparer au concours commun des IEP, complémentaire au concours de Sciences Po Paris et souvent également concouru par la majorité des candidats.

Ces stages en petits effectifs sont également l’occasion sont de commencer à préparer pour l’année de terminale des stratégies de candidatures sur Parcoursup et de d’anticiper des plans B pertinents.

Voici le détail du programme de chaque stage :

Stage d’Hiver

Jour 1 :

• Bilan des notes au lycée, réflexion collective et individuelle autour du projet professionnel, des engagements nécessaires pour le dossier, des choix de campus et programmes.
• Réflexion sur la rédaction de l’écrit “Activités et centres d’intérêt” : début de plan et de rédaction.
• Culture Générale :
  • Histoire de la Révolution française et du Premier empire. Quels héritages aujourd’hui ?
  • Etats-Unis /Chine : vers une nouvelle guerre froide ?
• Bilan des thèmes d’actualité intéressants pour Sciences Po : présentation pour chaque candidat du travail qui lui a été donné en amont. Présentation orale des thèmes d’actualité choisis et des fiches de lecture.

Jour 2 :

• Culture générale
• Histoire de la Révolution française et du Premier empire. Quels héritages aujourd’hui ?
• EU/Chine : vers une nouvelle guerre froide ?

Jour 3 :

• Méthode de l’analyse de document en histoire
• Cours d’histoire
• Entraînement sur un sujet du concours commun des IEP

Jour 4 :

• Méthode de la dissertation en question contemporaine
• Cours de Question contemporaine
• Entraînement sur un sujet du concours commun des IEP
• Lecture et fichage d’articles ou extraits d’ouvrages en lien avec les thèmes de question contemporaine

Stage de Pâques

Jour 1 :

• Bilan des notes, du projet professionnel, des engagements, des choix de campus et programmes
• Bilan des thèmes d’actualité intéressants pour Sciences Po : présentation pour chaque candidat du travail qui lui a été donné en amont. Présentation orale des thèmes d’actualité choisis et des fiches de lecture
• Réflexion sur la rédaction de l’écrit “Motivation et projet pour Sciences Po” : première rédaction

Jour 2 :

• Culture Générale :
  • Les institutions européennes et américaines
  • L’OTAN quels enjeux, quels problèmes ?
• Méthode de l’analyse d’image
• Etude des comptes-rendus d’oraux de l’an passé

Jour 3 :

• Méthode de l’analyse de document en histoire
• Cours d’histoire
• Entraînement sur un sujet du concours commun des IEP

Jour 4 :

• Méthode de la dissertation en question contemporaine
• Cours de Question contemporaine
• Entraînement sur un sujet du concours commun des IEP
• Lecture et fichage d’articles ou extraits d’ouvrages en lien avec les thèmes de question contemporaine

• Jour 1 (15/03) : Grammaire et vocabulaire
• Jour 2 (16/03) : Culture générale

A qui s’adresse ce stage ?
Ce stage a pour but de vous porter vers le “solide niveau B2” nécessaire pour réussir le concours IEP. Il s’adresse particulièrement à ceux qui n’étaient pas encore avec nous au mois d’août pour le “stage renforcement d’été”, et à ceux qui ont toujours trop de lacunes grammaticales pour avoir une chance le jour J. Ceux qui souhaitent grimper encore de quelques points (potentiellement décisifs) seront aussi les bienvenus. Nous ferons un travail de fond sur les bases qu’il faut absolument maîtriser: les temps, les “Top Ten Mistakes” qui sont éliminatoires etc. A priori, nous serons en petit groupe, donc vous aurez l’occasion d’écrire tout le long du stage et de vous faire corriger avec des conseils individualisés. En plus d’essais, nous ferons ensemble quelques sujets originaux et/ou des annales. La priorité sera “la correction linguistique”, quelque chose de “primordial” d’après le dernier rapport du jury.